ϑм-скорость получения\передачи информации Мишей
ϑт=219\23=216 байт\с
ϑм=215\23=212 байт\с.
512 Кбайт=29*210=219 байт
Определим время, необходимое для скачки Толей 219 байт, чтобы начать ретрансляцию Мише:
t1=219\216=23=8 c.
Определим время, необходимое для скачки Мишей 5 Мбайт:
t2=5*220\212=5*28=5*256=1280 с.
Определим общее время:
t1+t2=8+1280=1288с
Ответ: 1288
Раздел «Кодирование информации»
Автоматическое устройство осуществило перекодировку информационного сообщения на русском языке длиной в 20 символов, первоначально записанного в 2-байтном коде Unicode, в 8-битную кодировку КОИ-8. На сколько бит уменьшилась длина сообщения? В ответе запишите только число.
Решение: Объем сообщения (длина в сообщения в битах) определяется по формуле:
V=l*r,
где l-длина сообщения (количество символов),
r-разрешение (бит на 1 символ).
V1=l*r1=20*2*8=320 бит.
V2=l*r2=20*8=160 бит.
V1-V2=320-160=160 бит.
Ответ: 160
Реализация процесса организации проектно-творческой деятельности младших
школьников
Реализация процесса организации проектно – творческой деятельности на уроках трудового обучения в начальной школе проходила во время прохождения педагогической практики в МОУ СОШ №11 х. Маевского Славянского района Краснодарского края. Проектно-творческая деятельность основывалась на разработанных ...
Методики восстановления речи при семантической афазии
Разработкой методик восстановления речи занимались такие авторы, как М. К. Шохор - Троцкая, В. М. Шкловский, Л. С. Цветкова и др. Т. Б. Филичева отмечает, что коррекционное воздействие при всех формах афазии складывается из двух направлений: 1. Медицинское направление – прямое восстановление постра ...
Прием «погружение» как средство развития математического мышления младших
школьников
Анализ педагогической литературы показывает, что четко понятие “погружения” практически не сформулировано. Мало того, разные авторы под этим понятием имеют в виду разные методы. Это кроме того, что одни используют это слово только в кавычках, как бы подчеркивая его условность, другие — без, а треть ...
Обучение было и всегда будет, пока живет человечество. Можно сказать, что подготовка молодого поколения к участию в жизни общества путем передачи социального опыта есть неотъемлемая общественная функция во все времена и у всех народов.