Работа с родителями
Направления работы классного руководителя с родителями |
Родительский комитет |
Родительские собрания |
Индивидуальная работа с родителями |
Работа родителей с классом |
Сентябрь | ||||
Знакомство |
Выбор родительского комитета, составление плана работы |
Мастерская общения «Давайте познакомимся» |
Анкетирование | |
октябрь | ||||
Посещение семей |
Организация детского питания, создание денежного фонда |
Беседы с родителями из неблагополучных семей |
Изготовление наглядных пособий | |
Ноябрь | ||||
Направление на воспитание |
Подготовка к Празднику осеннего именинника |
«Как помочь первокласснику учиться» |
Беседы с родителями малоуспевающих детей |
Акция «Книжная больница» помощь библиотеке в ремонте старых книг |
Декабрь | ||||
Подведение итогов за полугодие |
Подготовка к «Новому году» |
Подводим итоги за полугодие |
Беседы психолога с родителями трудных детей |
Посещение новогоднего праздника |
Январь | ||||
Направление на успеваемость детей |
Консультации по повышению успеваемости детей |
Участие в мероприятии «Мама, папа, я – спортиная семья» | ||
Февраль | ||||
Направление на развитие детей |
Подготовка к празднику зимних именинников и 23 февраля |
«Поощрение и наказание» |
Демонстрация письменных работ родителям малоуспевающих детей |
Составление генеалогического дерева, репетиция праздника 23 февраля |
Март | ||||
Подготовка к празднику 8 марта |
«Трудовое воспитание младших школьников» |
Беседы психолога с родителями трудных детей |
Экскурсия по весеннему лесу, репетиция праздника 8 марта | |
Апрель | ||||
Приведение в порядок классного кабинета |
Беседы с родителями, дети которых плохо себя ведут, рекомендации родителям гиперактивных детей | |||
Май | ||||
Подведение итогов учебного года |
Подготовка к празднику весенних и летних имениннков, |
Подведение итогов за учебный год |
Рекомендации на лето по закреплению пройденного материала (с каждым из родителей) |
Подготовка к «Последнему звонку», Выезд на природу |
Примеры активации учебно-познавательной деятельности
учащихся при изучении темы «Деревообработка»
Приведём примеры двух возможных вариантов построения уроков в целях выявления специфики методов, активизирующих учебно-познавательную деятельность учащихся. Вариант первый. Показывая учащимся изделия из фанеры, учитель просит назвать материал, из которого они изготовлены. Учащиеся, используя жизнен ...
Ж.Ж. Руссо о воспитании женщины
Руссо с большим вниманием рассматривает вопрос о том, какую жену выбрать для Эмиля. Воспитание невесты Эмиля Софи должно быть противоположно тому, которое получил ее жених. Назначение женщины, в понимании Руссо, совершенно иное, чем назначение мужчины. Она должна быть воспитана для дома. Приспособл ...
Условия формирования самостоятельности детей дошкольного возраста
Эффективности формирования самостоятельности у детей старшего дошкольного возраста будут способствовать следующие педагогические условия: целенаправленное формирование самостоятельности в семье с учетом уровня развития этого качества у ребенка; сотрудничество ДОУ и семьи с целью повышения уровня са ...
Обучение было и всегда будет, пока живет человечество. Можно сказать, что подготовка молодого поколения к участию в жизни общества путем передачи социального опыта есть неотъемлемая общественная функция во все времена и у всех народов.