Педагогика и образование » Мониторинг развития письменной связной речи в начальной школе » Контрольное исследование уровня развития письменной связной речи обучающихся 4-х классов

Контрольное исследование уровня развития письменной связной речи обучающихся 4-х классов

Страница 3

Рисунок 4. Уровень развития речи Рисунок 5. Уровень развития речи

(экспер. класс) (контр. класс)

Таблица 20 – Изменения уровня развития письменной речи в % (экспер. класс)

	Объем текста		Коэффициент раскрытия темы		Ошибки
	до	после	до	после	до	после
Высокий	14,3	35,7	14,3	21,5	14,3	35,8
Средний	57,1	57,1	50,0	64,2	64,2	49,9
Низкий	28,6	7,2	35,7	14,3	21,5	14,3

Таблица 21 – Изменения уровня развития письменной речи в % (контр. класс)

	Объем текста		Коэффициент раскрытия темы		Ошибки
	до	после	до	после	до	после
Высокий	14,3	35,7	14,4	28,6	35,7	49,9
Средний	57,1	42,8	42,8	49,9	28,6	53,9
Низкий	28,6	21,5	42,8	21,5	35,7	7,2

Уровни развития письменной связной речи также определялись по совокупности трех параметров объема текста, коэффициента раскрытия темы и общего количества ошибок.

Таблица 22. уровни развития письменной связной речи.

	Объем текста	Коэффициент раскрытия темы	Общее количество ошибок
Высокий	115 - 149	0,9 – 1	0 - 2
Средний	90 - 110	0,7 – 0,89	3 – 10
Низкий	70 - 85	0,3 – 0,69	13 - 21

Страницы: 1 2 3 4 5 6 7

Еще по теме:

Европейский гуманизм и развитие теории высшего образования
Говоря о теории образования применительно к периоду нового времени (XVI–XVIII вв.), следует иметь в виду, что идейно-философский и культурно-исторический контекст этого времени определяется такими эпохальными событиями, как Возрождение, Реформация, Контрреформация, Просвещение. Меритократическая те ...

Психолого-педагогический потенциал детской игры
Игра не только как обязательная принадлежность детства, но и как значимый элемент социально-педагогической системы, целенаправленно используется обществом для подготовки детей к «взрослой» жизни. Отношение к игре как средству, обладающему мощным воспитательным, обучающим, развивающим и коррекционно ...

Школьное самоуправление как фактор воспитания гражданственности
Первой и одной из самых важных ступеней на этом пути может и должно стать школьное самоуправление. Вовлечение ребят в процесс организации их жизни и учебы способно сыграть решающую роль в становлении их гражданского сознания, именно в школьном возрасте в основном происходит становление личности, вы ...

Педагогика как наука

Обучение было и всегда будет, пока живет человечество. Можно сказать, что подготовка молодого поколения к участию в жизни общества путем передачи социального опыта есть неотъемлемая общественная функция во все времена и у всех народов.

Контрольное исследование уровня развития письменной связной речи обучающихся 4-х классов

Еще по теме:

Педагогика как наука

Категории