Педагогика и образование » Мониторинг развития письменной связной речи в начальной школе » Контрольное исследование уровня развития письменной связной речи обучающихся 4-х классов

Контрольное исследование уровня развития письменной связной речи обучающихся 4-х классов

Страница 4

Таблица 23 - Выполнение нормы по развитию речи (в %)

	№	Объем текста	Коэффи циент раскры тия темы	Распрастра ненность предложе ний	Ошибки
	№	Объем текста	Коэффи циент раскры тия темы	Распрастра ненность предложе ний	Связь между предло жениями	Последо вательность текста	Связь между словами	Употре бление слов	Граммати ческие	Пункта ци онные	Замена значе ния	Недопись слов
экспер. класс	В % верно	71,5	71,5	100	100	92,8	100	92,8	85,7	92,8	85,7	100
контр. класс	В % верно	71,5	78,5	100	92,8	92,8	100	100	92,8	92,8	92,8	100

Таблица 24 – Сравнительная таблица выполнения нормы по развитию речи

		экспер.класс		контр.класс
		до исследования	после исследования	до исследования	после исследования
Объем текста		50	71,5	57,1	71,5
Коэффициент раскрытия темы		35,7	71,5	57,1	78,5
Распространенность предложений		85,7	100	78,6	100
ошибки	Связь между предложениями	100	100	92,8	92,8
	Последовательность текста	100	92,8	100	92,8
	Связь между словами	100	100	92,8	100
	Употребление слов	85,7	92,8	100	100
	Грамматические	92,6	85,7	85,7	92,8
	Пунктуационные	85,7	92,8	100	92,8
	Замена значения	57,1	85,7	71,4	92,8

Страницы: 1 2 3 4 5 6 7

Еще по теме:

Выявление результативности использования системы интегрированных уроков
Эксперимент, направленный на выявление эффективности использования интегрированных уроков в начальных классах, проводился в 3-ем классе средней школы №35 им. Ю.Н. Павлова Октябрьского района города Караганды с 1 сентября 2002 года по 21 марта 2003 года. В эксперименте принимало участие 26 учащихся. ...

Задачи по геометрии, решаемые методами оригами
Слово "оригами" происходит от двух японских слов: "ори" – сложенный, "ками" – бумага, и может быть переведено как "сложенная бумага". Складывание фигурок из бумаги имеет многовековую историю и своими корнями тесно связано с культурой Востока. Неопределяемыми ...

Четыре основных фактора образования
В своей теории ЗБР Выготский выделяет три фактора, обусловливающих образовательный процесс: • некто выступает в роли обучаемого; • некто выступает в роли учителя; • нечто составляет задачу, которую обучаемый пытается решить с помощью учителя. Косвенно существует и четвертый фактор — теория — сведен ...

Педагогика как наука

Обучение было и всегда будет, пока живет человечество. Можно сказать, что подготовка молодого поколения к участию в жизни общества путем передачи социального опыта есть неотъемлемая общественная функция во все времена и у всех народов.

Контрольное исследование уровня развития письменной связной речи обучающихся 4-х классов

Еще по теме:

Педагогика как наука

Категории