Педагогика и образование » Мониторинг развития письменной связной речи в начальной школе » Контрольное исследование уровня развития письменной связной речи обучающихся 4-х классов

Контрольное исследование уровня развития письменной связной речи обучающихся 4-х классов

Страница 2

Таблица 19. Количество и характер допущенных ошибок. (контр. класс)

№

Объем

текста

Коэффи

циент

раскры

тия темы

Распрастра

ненность

предложе

ний

Ошибки

Связь

между

предло

жениями

Последо

вательность

текста

Связь

между

словами

Употре

бление

слов

Граммати

ческие

Пункта

ци

онные

Замена

Значе

ния

Недопись

слов

1

123

0.94

8

1

1

-

1

1

-

-

-

2

144

0.99

11

-

-

-

-

-

-

-

-

3

85

0.76

7

3

1

1

-

3

-

1

-

4

107

0.84

8

-

1

-

-

2

-

-

-

5

84

0.71

7

1

4

1

-

4

-

-

-

6

140

0.99

9

-

-

-

-

1

-

-

-

7

93

0.69

6

2

1

-

-

3

-

-

-

8

109

0.89

6

1

1

-

-

1

-

-

-

9

106

0.89

7

1

-

-

-

1

-

-

-

10

84

0.74

7

1

1

1

-

2

1

-

-

11

113

0.9

7

1

-

-

-

-

-

-

-

12

112

0.85

7

-

-

-

-

1

-

-

-

13

115

0.86

8

-

-

-

-

2

-

-

-

14

109

0.84

7

-

-

1

-

2

-

-

-

Всего (норма)

100 – 120

0,8 – 0,9

6 – 8

До 2-х

До 3-х

До 1-ой

До 1-ой

До 3-х

До 2-х

–

-

Всего в %

71,5

78,5

100

92,8

92,8

100

100

92,8

92,8

92,8

100

Страницы: 1 2 3 4 5 6 7

Еще по теме:

Познавательные и речевые умения
Различать объекты и явления природы по их признакам, вычленять совокупность сенсорных признаков, свойственных объекту познания, уметь пользоваться всеми способами сенсорного анализа, уметь сравнивать предметы и явления природы по заданным свойствам, постепенно научиться самостоятельно выделять осно ...

Основные функции, методы работы, документация, права и обязанности школьного социального педагога
Социальный педагог выполняет большой объем работы. Его клиентами являются как ученики, так и их родители, их семья. Но в целом он выполняет следующие функции: 1. Образовательно-воспитательная, т.е. обеспечение целенаправленного педагогического влияния на поведение и деятельность детей и взрослых; с ...

Виды проблемного обучения
Проблемное обучение не может быть одинаково эффективным в любых условиях. Практика показывает, что процесс проблемного обучения порождает различные уровни как интеллектуальных затруднений учащихся, так и их познавательной активности и самостоятельности при усвоении новых знаний, чем при применении ...

Педагогика как наука


Педагогика как наука

Обучение было и всегда будет, пока живет человечество. Можно сказать, что подготовка молодого поколения к участию в жизни общества путем передачи социального опыта есть неотъемлемая общественная функция во все времена и у всех народов.

Категории

Copyright © 2024 - All Rights Reserved 0.235