Задание: задайте для своей таблицы стиль "современная таблица". У вас должна получится таблица следующего вида:
Иванов |
5 | ||
Петров |
4 | ||
Сидоров |
5 | ||
Прохорова |
5 | ||
Пуд |
4 | ||
Детальный |
5 | ||
Шершнев |
5 |
Для удаления таблицы:
Выделить таблицу;
В контекстном меню выбрать "вырезать"
Лабораторная работа № 1
1. Создайте таблицу "Страны" из 11 строк и 7 столбцов.
2. Определите самостоятельно названия столбцов.
3. Задайте любой стиль таблицы.
Учебный элемент
"Возможности структурирования текста с помощью списков в текстовом редакторе Word"
Цели
Изучив данный учебный элемент вы сможете:
Структурировать текст с помощью маркированных списков;
Структурировать текст с помощью нумерованных списков;
Структурировать текст с помощью многоуровневых списков;
Оборудование и материалы
Установленная на компьютере программа Microsoft Office.
Учебник "Информатика. базовый курс 9" Н.Угриновича .
Сопутствующие учебные элементы и материалы
Для успешной работы с данным учебным элементом необходимо уметь пользоваться мышью, клавиатурой и работать с окнами.
Как структурировать текст с помощью списков:
Чтобы структурировать текст в виде списка, необходимо, чтобы каждый пункт будущего списка находился на новой строке.
Как создавать маркированные списки:
Маркер - точка или другой знак, помещаемый перед текстом (таким как элемент списка) для привлечения внимания.
Для создания маркированного списка маркеры либо добавляются к существующим строкам текста вручную, либо это осуществляется автоматически при вводе текста документа:
Например:
Это маркированный список
Это маркированный список
Это маркированный список
Маркированные списки создаются двумя способами:
1 способ:
1) Поставить курсор в то место документа, откуда будет начинаться список или выделить уже существующий текст
2) Выбрать опцию меню Формат
3) Перейти в пункт Список
4) Выбрать вкладку Маркированный
5) Выбрать подходящий маркер
2 способ:
1) Поставить курсор в то место документа, откуда будет начинаться список или выделить уже существующий текст
2) Выбрать значок на панели инструментов Форматирование
Изменение маркера:
В качестве маркера можно использовать любой символ любого шрифта, знаки и рисунки.
Для этого необходимо:
1) Выбрать любой вид маркера
2) Нажать на кнопку Изменить
3) В окне Изменение маркированного списка выбрать знак маркера, определить его положение и положение текста
Например:
Это тот же маркированный список с измененным маркером и положением текста
Это тот же маркированный список с измененным маркером и положением текста
Это тот же маркированный список с измененным маркером и положением текста
Задание №1
Сделайте из этого текста
маркированный список;
маркированный список;
маркированный список;
маркированный список;
Задание №2
замените в данном списке маркер, а также положение нового маркера и положение текста
Размышления о 2-ом уровне жизни детей
Педагогический процесс выращивания познавательного чтения можно делить на три этапа. На первом этапе в качестве основной задачи выступает овладение ребенком способом квазичтения и квазиписьма (квази — значит якобы мнимый). Решается она в так называемом добукварном, подготовительном к букварю период ...
Методики восстановления речи при семантической афазии
Разработкой методик восстановления речи занимались такие авторы, как М. К. Шохор - Троцкая, В. М. Шкловский, Л. С. Цветкова и др. Т. Б. Филичева отмечает, что коррекционное воздействие при всех формах афазии складывается из двух направлений: 1. Медицинское направление – прямое восстановление постра ...
Математическая
постановка задачи синтеза учебных планов вузов
Пусть все возможное содержание обучения представлено в виде множества дисциплин, которые, в свою очередь, состоят из учебных модулей. ; ; (1.9) где a(i, j) – j-й модуль i-й дисциплины; N – количество дисциплин; m(i) – количество модулей в i-й дисциплине. Суммарный объем всех учебных модулей превыша ...
Обучение было и всегда будет, пока живет человечество. Можно сказать, что подготовка молодого поколения к участию в жизни общества путем передачи социального опыта есть неотъемлемая общественная функция во все времена и у всех народов.