Педагогика и образование » Социально-педагогическая коррекция агрессивного поведения подростков » Программа социально-педагогических мероприятий коррекции агрессивного поведения подростков

Программа социально-педагогических мероприятий коррекции агрессивного поведения подростков

Страница 6

Игры (футбол, волейбол).

Родительское собрание с участием детей "Семья – "Глаза в глаза".

Встречи с родителями "Выбираем свой путь". Экскурсии на предприятия, где работают родители.

Встреча с родителями "Мой интерес".

После реализации данной программы была проведена повторная диагностика подростков, которая показала следующие результаты:

Таблица 6 Результаты повторной диагностики по тесту "Несуществующее животное"

Степень агрессивности	Количество человек
Высокий уровень	3
Средний уровень	3
Низкий уровень	4

Таблица 7 Результаты повторной диагностики состояния агрессии по опроснику Басса Дарки

Черты личности	Количество человек
Физическая агрессия
Высокий уровень Средний уровень Низкий уровень	2 4 4
Косвенная агрессия
Высокий уровень Средний уровень Низкий уровень	1 5 4
Раздражение
Высокий уровень Средний уровень Низкий уровень	2 5 3
Негативизм
Высокий уровень Средний уровень Низкий уровень	1 4 5
Обида
Высокий уровень Средний уровень Низкий уровень	2 3 5
Подозрительность
Высокий уровень Средний уровень Низкий уровень	1 4 5
Вербальная агрессия
Высокий уровень Средний уровень Низкий уровень	3 3 4
Чувство вины
Высокий уровень Средний уровень Низкий уровень	1 4 5

Таблица 8 Результаты повторной диагностики состояния агрессии по методике САН

Категории	Количество человек
1. Самочувствие
Хорошее Удовлетворительное Плохое	5 3 2
2. Активность
Высокая Средняя Низкая	6 3 1
3. Настроение
Хорошее Удовлетворительное Плохое	7 2 1

Сравнение показателей уровней агрессии до реализации программы корректирующих мероприятий и после реализации программы приведены в Приложении №4.

Страницы: 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11

Еще по теме:

Психологические закономерности формирования орфографической грамотности у учащихся
Для успешного обучения мало вооружиться одной лингвистической теорией. Чтобы усвоить правила грамотного письма, ими надо владеть как инструментом, как способом действия. В педагогической литературе устоявшимся является положение . о том, что «школьный учебный предмет не является сокращенной и упро ...

Воля и нравственность
Это психический механизм деятельности, подчиненной получению отдаленного результата, к тому не редко вероятного. Воля может развиваться только в ходе сложной, уверенной в будущее деятельности, путем преодоления препятствий. Поэтому волевые в своей основе качества личности: ответственность, чувство ...

Образование как капитал
В современном мире увеличивается значение образования как важнейшего фактора формирования нового качества экономики и общества в целом. Опыт индустриально-развитых стран показывает распространенную во многих слоях общества высокую личностную ценность образования. Увеличивается взаимовлияние образов ...

Педагогика как наука

Обучение было и всегда будет, пока живет человечество. Можно сказать, что подготовка молодого поколения к участию в жизни общества путем передачи социального опыта есть неотъемлемая общественная функция во все времена и у всех народов.

Программа социально-педагогических мероприятий коррекции агрессивного поведения подростков

Еще по теме:

Педагогика как наука

Категории